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教师需忍受孤独、贫困，坚守这片纯洁之地，你为何投身于教师这一职业？为何你选择加入教师招聘行列？你认为作为一名教师有何等崇高之处？

成为一名光荣的人民教师始终是我心中的梦想，亦是我在现实中最真挚的追求。尽管我在教育岗位上辛勤耕耘已有十余载，然而，我尚未真正实现成为一名教师的愿望。因此，我决定投身于教师这一职业，并非仅仅因为那句“教师是太阳底下最光辉的职业”的赞誉，而是因为我对这个职业有着深刻的理解，对这份充满奉献与挑战的工作怀有深厚的热爱。在这里，我遇到了可爱的孩子们，结识了令人尊敬的同事们，他们在我的人生旅途中留下了不可磨灭的印记。此外，若论及教师的清贫，我在经济层面确实无法与那些横财得主相提并论，然而，如今教师的收入也并非清贫之态，何况与我所代课的收入相比，更是高出数倍。因此，我并不认为教师的生活有多么清贫。然而，不论如何，教师在精神层面上是富足的，这是其他行业所无法比拟的。我们从事的是一项崇高的事业，一项受人尊敬的事业，至少我们的心灵是充满幸福的。若命运让我在财富的丰盈与灵魂的满足之间作出抉择，我定会毫不犹豫地偏向后者；或许，这正是我投身教师行业最根本的动因所在。

有人说没有惩罚的教育是不完整的教育?教育惩罚与体罚的度?

近期，我偶然浏览到一些关于“教师体罚学生”的讨论文章，其中充斥着对教师的严厉指责，甚至有些家长将教师体罚学生视为比禽兽还低劣的行为。我想提醒这些家长，他们所理解的体罚可能只是教师对学生进行的“殴打”和“辱骂”。尽管作为教师，我并不支持教师对学生进行打骂，但我认为在教育中适当地给予学生“惩戒”是不可或缺的。为了培养孩子成为心理健康的人，我们提供的教育必须本身也是完善的，这包括让他们体验到爱、学会去爱，同时还要教会他们如何承受惩罚，以及如何对自己的行为承担责任。以美国这样的民主国家为例，他们的法律体系甚至允许教师对学生实施体罚，其初衷之一便是教育学生学会对自己的行为负责。惩罚并非等同于身体上的惩罚，它并非旨在达成某种目的，而是旨在使孩子变得更加坚韧。因此，我认为这个观点是相当有道理的。

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