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2023年青海省面向社会公开招聘

中小学（幼儿园、特殊教育）教师公告

依据《2023年全省事业单位人员招聘实施方案》，青海省本年度中小学（涵盖特殊教育学校及幼儿园教师，后续内容均指此范围）面向社会选拔教师的工作安排已经明确，涉及岗位总数为1861个，详细岗位信息请参考附件1至附件9。此次选拔工作不涉及各学校（幼儿园）吸纳高层次人才、急需专业人才以及公费师范生的岗位安排。现将相关事项通告如下。

一、招聘范围

这次全省公立中小学教师招聘面向的群体包括全国范围、全省范围以及本州范围。全省性职位征召，应聘者涵盖本省居民、本省出生者、本省高校结业生，以及在本省参与“三支一扶”计划等三项基层事业的毕业生，还有本省短期聘用教师，和本省需安排的退伍军人（含在本省服役到期的退伍军人）；本州性职位征召，应聘者涵盖本州居民、本州出生者、本州高校结业生，以及在本州参与“三支一扶”计划等三项基层事业的毕业生，还有本州短期聘用教师，和本州需安排的退伍军人（含在本州服役到期的退伍军人）。此次招聘每人限报1个岗位。

二、招聘程序

这次招聘活动将遵循以下步骤依次展开：首先发布招聘信息，接着进行网络报名和资格审核，然后举行笔试，随后进行现场资格验证，之后开展面试，再进行体检，接着是考察环节，也就是政治审查，最后进行公示，并完成录用手续的办理。

三、报名方式和时间

此次招募的报名事宜通过互联网进行，首先进行网络报名，接着实施线上资格审核，然后完成线上费用缴纳，最后允许考生在线获取并打印考试凭证。报名者需登陆青海省教育考试网，网址为www.qhjyks.com，然后进入招考数字服务大厅，找到“教师招聘考试”这一栏目，或者直接点击提供的链接进行报名，务必提供真实信息，以便顺利完成注册和报名流程，该链接地址为http://8.136.229.193/tip/stdlogin.do?method=fwdLoginPage。报名后未在规定时间内缴费确认的，视为自动放弃。

网上报名时间：2023年4月8日9时—4月12日18时

网上修改信息时间：2023年4月8日9时—4月13日12时

网上审核时间：2023年4月8日9时—4月13日18时

网络支付时限为2023年4月8日早上九点到4月13日晚上十点半

网上调剂时间：2023年4月14日9时—18时

打印准考证时间：2023年4月28日9时—5月4日

网上报名环节完成后，若岗位空缺数同审核通过并完成缴费的人数之比小于三分之一，用人单位与主管机构需依据具体岗位需求，商议是否取消该岗位的招募安排，或者减少该岗位的招募名额。对于定向招录的岗位，倘若报名人数未达三分之一，或者该岗位无人申请，则将其调整为非定向招录的岗位。如需撤回已申请的职位，须于四月十四日上午九点至下午六点重新申报其他符合资格的职位，若未准时重新申报，则视为自动放弃，并会退还报名费用。请考生持续留意并确保预留的联系电话畅通无阻。青海省教育考试网将公布被取消或削减的职位信息。对于维持招聘计划的职位，将按正常流程进行考试。

四、笔试考试时间及内容

考生需要参与全省统一安排的笔试活动,笔试活动的时间初步设定在2023年5月4日,这一天是星期四,确切的考试时刻以及进行考试的场所,请参照考生收到的准考证来了解。笔试科目涵盖《教师综合素质》《学科专业素养》《职业能力倾向测验》这三门，其中《教师综合素质》和《学科专业素养》的考试范围依据2023年2月27日青海省教育厅官网（http://jyt.qinghai.gov.cn/gk/tzgg/idoc.cshtml?namepid=647）与青海省教育考试网公布的考试大纲执行，《职业能力倾向测验》分为中学教师类和小学教师类，应聘学前教育岗位的人员需参加小学教师类测试，这三门科目的总分值均为150分，分别构成笔试总成绩的30%、40%、30%。笔试分数和面试分数各占最终得分的二分之一，进入面试的人选按笔试分数从高到低的顺序，依照每个岗位需要三个人选的规则来选定。

笔试单科未参加、分数作废或得分为零的将失去录用资格，笔试分数、面试分数和考试最终分数都精确到小数点后两位，笔试分数大概在五月份结束的时候公布，分数公布后请自行在网络上保存截图，分数复核完成之后不再提供分数查询和证明服务。

笔试分数是这样确定的：首先，将《教师综合素质》的得分乘以百分之三十，然后，把《学科专业素养》的得分乘以百分之四十，再接着，将《职业能力倾向测验》的得分乘以百分之三十，接着，把这三个结果加在一起，再除以一点五，最后，加上政策上的加分，就得到了最终的笔试成绩

应聘英语教师职位时，《学科专业素养》科目必须用外语完成答题，其他所有笔试内容都要用规范汉字作答。

五、现场资格审查

考试成绩已放置于青海省教育考试网进行公示。依据岗位需求与面试者数量，采用每岗位取三人进入复审的原则，若总成绩相同者，可共同参与复审环节。

市州中小学教师的招聘资格审核工作由当地教育主管部门承担；省直中小学教师的招聘资格审核工作则由相关主管部门或用人单位执行，主要核实考生的身份证明、户口信息、学历证明、教师资格证书、机关事业单位在职人员报考许可文件以及岗位所要求的其他相关证明文件的真伪性。资格审核完成后，将在青海省教育考试网站上公布通过审核并进入面试环节的人员名单。

审查条件将始终伴随选拔活动，一旦哪个步骤中发现不符合标准的人选，会立刻剥夺其参与资格。

六、面试及总成绩公布

市州及其下辖的县市区行委学校的教师招聘面试，由当地教育主管部门负责安排进行。省属中小学的面试，则由招聘单位和其上级管理机构共同负责执行。面试环节可以通过说课或者试讲的形式开展，亦能够运用“分析题目+阐述思路+回答提问”的流程。体育音乐美术以及信息技术等领域的教师招聘，还有幼儿园教师的面试，可以采取“展示专业能力+说明情况+回应质疑”的方案进行。应聘岗位与面试者数量之比等于一比一，或更低，会在面试计划或公告里清楚说明达标条件，若未达标则失去应聘资格。面试满分为一百分。

2.考试总成绩=笔试成绩×50%+面试成绩×50%。

应聘英语教学职位，面试环节必须以英语完成，而申请其他学科教师职位，则需采用普通话进行面试。

依据总考试成绩，按照岗位需求与应聘者数量相等的原则，从高分到低分筛选出参与体检的人员，成绩相同时，优先录用退役军人，若优先条件仍存在争议，则参考招聘计划中岗位的具体资格要求，若仍无法判定，再比较笔试分数，分数相同则依据《学科专业素养》测试结果，结果一致时再参考《教师综合素质》测试表现，最终确定体检名单。

七、体检、考察（政审）

符合检查条件者，依据岗位需求，一一对应选拔，检查工作由各地教育主管部门及省级单位统筹安排。检查需在二级甲等及以上综合医院实施，检查规范以《公务员选拔体检通用规范》为基准。若考生因个人因素未按规程参与检查，将被视为主动退出。

这项工作由市州教育主管部门和省直单位来承担。除了核实考生的政治面貌、守法记录、职业素养和个人诚信状况外，还要特别关注考生在反对分裂和抵制渗透方面的政治观点、政治立场以及实际表现。按照相关法规，进行政治审查时必须严格核查考生的个人诚信记录，同时实施背景调查，并采取必要措施。凡是通过检查或评估未达标的人，将失去参赛资格，然后根据测试的最终分数，从高分到低分依次补充名额。

八、公示、聘用

通过体检和考察的应聘者，会在青海省教育考试网以及青海省人事考试信息网（或者还能在用人单位或其主管机构的网页）进行公布，公布持续七天。如果公布期间存在争议，将会推迟办理雇佣流程，需要用人单位和主管单位进行查证。

公告结束之后，对于没有收到反对意见或者不会干扰录用决定的候选者，需要依照既定流程向劳动人事管理机构提交员工聘用登记申请。新入职者必须与工作单位签署劳动合同，并且根据制度要求经历一段试用阶段，该阶段的时间计入正式劳动合同期限之内。试用阶段结束后，如果通过评估测试，那么将被正式录用；如果试用期间表现不佳，考核未能达标，那么将失去被录用的资格。

九、市州及省直单位的特别事项

（一）西宁市、青海油田教育管理中心

考生选报的学科应与其学习过的专业相同，或者应与其持有的教师资格证所授学科相符，且要匹配报考职位的学科要求。考生既可以依据教师资格证上的任教学科去应聘对应的职位，也可以根据自己的专业去应聘相同领域的职位。

[id_983529321]最低笔试合格标准依据本市及省级单位中，符合特定条件的岗位确定，该条件为《教师综合素质》考试科目相同，且岗位招聘人数多于现场资格审查入围人数，具体以进入资格审查环节的末位考生分数为准。

不符合同一职位笔试分数线要求的，其他职位的候补人员将不再继续选拔。

设定应聘资格基准分，岗位申请人数和面试参与人数比例小于三分之一，应聘者面试得分需七十或以上，才能继续参与后续步骤。

（二）海东市

考生学习的专业方向或者拿到的教师资格证允许教授的科目，必须和想要申请的工作岗位的科目相同。考生可以选择用教师资格证允许教授的科目去申请相同名称的岗位，也可以用自己学习的专业去申请相同科目的岗位。

[id_989315581]最低笔试合格标准依据本市同类职位（同类职位需满足《教师综合素质》考试科目相同，且岗位招聘人数与资格审查人数比例超过1比1）中，进入资格审查阶段的末位考生分数确定。

其它岗位需要递补的人员，未达到同类岗位笔试成绩合格分数线的不再递补。

确定应聘者的及格标准，对于岗位需求与应聘者数量比例低于三分之一的情况，应聘者需要获得七十五分以上的考核分数，才有资格继续参与后续步骤。

（三）海西州

考生学习的专业方向，以及持有的教师资格证书所授学科，必须和申请的职位学科相同。

确定笔试的基本及格标准。当招工岗位数与参加资格复审人数的比值小于三分之一时，应聘者必须获得最低及格分数才有资格进入下一阶段。笔试科目《教师综合能力测试》的及格分数线定为七十五分。

那些在其它职位上需要补充的人员，如果他们的笔试分数低于标准，就不再继续选拔了。

确定应聘者的最低及格标准，对于招聘职位和参与面试者数量比例小于三分之一的情况，应聘者需要获得七十五分或者更高的分数，才能继续参与后续步骤。

（四）海南州

小学科学岗位的应聘者，其专业背景必须与岗位的学科要求相符，并且需要持有小学级别或以上的教师资格证书，这是硬性规定。对于其他岗位的应聘者来说，他们所学的专业以及所获得的教师资格证上的任教学科，都必须和报考岗位的学科与专业要求完全吻合。

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其它岗位需要递补的人员，未达到同类岗位笔试成绩合格分数线的不再递补。

确定应聘者的及格标准，若职位与报名者比例低于三分之一，则面试分数必须超过七十五分才能继续进行。

（五）海北州、黄南州 、果洛州

1.考生所学专业和所取得的教师资格证任教学科要与报考岗位学科一致。

确定笔试的基本及格标准，招聘的职位数量和参与资格复审的人员数量比例是1比1，或者更低，那么笔试的分数必须达到这个及格标准，才能够继续进行下一个步骤。最低笔试分数依据本省相似职位（相似职位需满足《教师综合素质》考试内容相同，且岗位招聘人数与资格审查人数比例超过1比1）中，最终通过资格审查的末位考生的分数来划定。

其它岗位需要递补的人员，未达到同类岗位笔试成绩合格分数线的不再递补。

确定应聘者的最低考核标准，若岗位需求与候选人数量之比小于三分之一，则参与评估的人员分数必须不低于七十分，才能继续参与后续步骤。

（六）玉树州

应聘特殊教育或高中教师职位，申请者的专业背景和持有的教师资格证书的任教学科，必须与所申请的岗位学科相吻合。

报名其他中小学教师职位的考生，其专业背景或教师资格证对应的学科，必须与所申请的岗位学科相吻合。考生可以选择以教师资格证对应的学科，申请相同名称的岗位，或者以所学专业为依据，申请相同领域的岗位。

确定笔试的基本分数标准，对于招聘岗位数量和参加现场资格审核人数比例等于1或者小于1的情况，应聘者的笔试分数必须不低于这个标准，才能继续进行下一阶段的选拔。笔试成绩最低分数线按本州同类岗位（同类是指所测试的《教师综合素质》科目一致，且招聘岗位数与进入现场资格审查人数之比大于1︰1的岗位）进入现场资格审查环节的最后一名考生的成绩为标准来设定。

其它岗位需要递补的人员，未达到同类岗位笔试成绩合格分数线的不再递补。

应聘者与岗位数之比未达三比一标准，若岗位需求与面试者数量不满足三比一关系，则应聘者面试分数必须达到七十分或以上，才有资格进入下一阶段。

青海师范大学的附属实验中学包括青海师范大学附属实验中学和青海师范大学附属第二实验中学

考生学习的专业以及获得的教师资格证所对应的任教学科，必须和报考的岗位要求的专业学科相吻合。

2.设定笔试最低分数线。招聘岗位数与进入现场资格审查人数之比为1︰1（或不足1︰1）的，笔试成绩须达到最低分数线方可进入下一环节。省直单位里，测试《教师综合素质》科目，并且岗位招聘人数和资格审查人数比例超过一比一的这类岗位，笔试分数的最低标准，是看进入资格审查环节的最后一位考生的分数来定的。

其它岗位需要递补的人员，未达到同类岗位笔试成绩合格分数线的不再递补。

确定应聘者最低及格标准，岗位申请者与面试者数量比例低于三分之一时，面试考核分数必须超过七十五分才能继续进行下一阶段。

（八）青海省六一幼儿园

1.考生所学专业和所取得的教师资格证任教学科要与报考岗位学科一致。

2.设定笔试最低分数线。招聘岗位数与进入现场资格审查人数之比为1︰1（或不足1︰1）的，笔试成绩须达到最低分数线方可进入下一环节。笔试成绩最低分数线按省直单位同类岗位（同类是指所测试的《教师综合素质》科目一致，且招聘岗位数与进入现场资格审查人数之比大于1︰1的岗位）进入现场资格审查环节的最后一名考生的成绩为标准来设定。

其它岗位需要递补的人员，未达到同类岗位笔试成绩合格分数线的不再递补。

十、其它事项

关于户籍、年龄、身份等方面的确认，首先，依据户籍要求报名的人员，其在我省的定居时间需在2022年12月31日这个日期之前完成。考生报名时年龄核算截止于网上报名首日，年龄条件为35岁以下者，出生日期须在1987年4月8日或之后，年龄条件为30岁以下者，出生日期须在1992年4月8日或之后，聘用教师年龄须在45岁以下，出生日期须在1977年4月8日或之后。第三类基层服务项目工作者，专指已满两年服务期且考核达标的人员，他们参与的是“三支一扶”计划、西部志愿服务项目（涵盖青南计划与基层青年专项）、大学生村官等计划，或者是在部队服役五年及以上的高校毕业生士兵退役后，他们可以申请定向基层服务岗位。第四类是完成大学学习的退役人员，他们要么在校期间参军，要么毕业后入伍，在履行完兵役义务后正常离开部队，并且获得了相应的学历认证。第五类是机关和事业单位的现有工作人员，他们需要提供同意参选的证明，并且这个证明必须在2023年4月12日之前完成开具。

二要满足学历条件，报考者必须获得职位规定的学历，通过面试所有报考者的学历证明都要在教育部学信网核实。如果拥有海外学历文凭，需要提交国家教育机关开具的学历证明文件。符合报名资格，但正就读全日制普通大学脱产学习的考生，不可以参加考试。

（三）专业及教师资格证要求

招聘职位的专业分类，需遵循教育部所发布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》、《普通高等学校本科专业目录》以及《职业教育专业目录》的相关规定，最终以各市州及省直单位在计划表中明确列出的职位学科专业要求为准，作为最终依据。在上述规定中，"小学教育"与"初等教育"这两个专业，允许报考小学学段下所有类型的职位。未收录在此目录里的各类新增专业，若符合招聘相关规定，需要经过各级教育主管部门审核批准方可生效。本公告提及的岗位专业，是指通过考试获得专业学习资格，并顺利完成学业的专业。岗位专业以考生获得的学历证书上注明的专业名称为准。无法在教育部“学信网”进行统一核实的第二专业、辅修专业不被当作招聘岗位所需的专业对待。

获得高中教师资格的人可以申请高中和初中阶段的该学科职位；获得初中教师资格的人只能申请初中和小学阶段的该学科职位；获得小学教师资格的人只能申请小学阶段的该学科职位；获得幼儿园教师资格的人只能申请幼儿园教师职位。

对于教师资格证任教学科为“其它”的情况：需要由负责认定的部门提供该“其它”具体指明是哪个学科的文件，考生应根据这份文件上标明的学科去进行报名，在审核材料时必须带上这份文件的原始件。

非英语专业的外语专业学生，教师资格证认定的任教学科是“外语”，需要教师资格认定机构开具“外语”语种的证明文件，考生依据该文件进行网上报名，在参加现场资格审查时，必须提交证明文件的原始件。

满足2023年上半年教师资格申请资格、尚未获得教师资格书的人员，可依据申请教师资格的门类、专业报考对应职位，在实地审核环节需提交教育部考试中心签发的《中小学教师资格考试合格证明》或《师范生教师职业能力证书》以及相匹配的普通话水平测试等级证明（纸质证明若遗失，可借助国家政务服务平台或中国教育考试网、全国普通话培训测试信息资源网核实测试记录，核实记录与证明具备同等作用），同时需保证于2023年7月31日之前获得教师资格书，否则将失去应聘资格。

四类人员适用2023届毕业生,他们能够参与此次工作征召,不过务必在七月三十一日之前提交与职位匹配的学历证明,不然将失去应聘资格。2023年应届学生报名时不用填写学历证明编号，但专业名称必须填写无误，需与学历证明上的专业完全相符，资格审核环节必须提交由就读学校或学院开具的学历情况、专业信息以及准期毕业的证明文件。

（五）临聘教师定义。这里所说的“临聘教师”，是指2013年6月19日省委、省政府发布《关于强化中小学校教师队伍建设的指导意见》（青发〔2013〕12号）文件之前，已被我省公立中小学聘请，并且报名之时仍然在职的临聘人员（期间未曾离职，寒暑假除外）。临时聘用教师应聘中小学教师职位的年龄上限提升至四十五岁，允许跨学科报考。临时聘用教师的身份确认，由教育主管部门通过内部审核来执行。被认定为临时聘用教师的人员，将在青海省教育考试网进行公告，公告期间如有异议，需到学校进行核实，若存在虚报或提供不实资料的情况，将依照规定进行严肃处理。

（六）笔试加分条件和审核登记

依据《2023年全省事业单位人员招聘工作方案》的规定，针对申请我省民族自治区域中小学教师职位的少数民族考生，笔试分数将获得加分优惠。具体加分标准为，申请六州直属中小学职位的考生可加3分，申请西宁市、海东市管辖的民族自治县，以及六州各县政府所在地中小学职位的考生可加5分。父母当中有位在六州已经连续工作三年的人，或者户口在六州已经持续三年的人，只要是汉族考生，若要报考六州的中小学职位，笔试分数会得到加分。应聘六州州立中小学的，工作三到十年期间加分一，工作十年到二十年期间加分二，工作二十年以上加分三；应聘六州各县中小学职位的，工作三到五年期间加分一，工作五年到十年期间加分二，工作十年到十五年期间加分三，工作十五年到二十年期间加分四，工作二十年以上加分五。报考定向录用职位的考生，笔试总分的加分办法，依照前述加分办法实施；退役军人事先不报考定向职位的，笔试总分增加五分。临时代课教师应聘县级及以下中小学教师职位的，笔试得分增加五分。上述各项加分合计不得超过五分。机关事业单位已转为正式编制的工作人员，在参与招聘时不再享有定向录用、笔试加分等优待。