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即将到来的是教师资格面试考试，中公教师考试网在这儿为考生准备幼儿园教师资格统考面试大纲，用来供考生备战那场考试了 ！

一、测试性质

中小学和幼儿园教师资格考试包含面试这个有机组成部分，它属于标准参照性考试，笔试合格的人能够参加面试。

二、测试目标

面试着重考查，申请幼儿园教师资格的人员，应具备的基本素养，职业发展潜质，以及保教实践能力，主要涵盖：

1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。

2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。

3.有一定的技能技巧，能够恰当地达成保教目标。

三、测试内容与要求

(一)职业道德

1.爱幼儿，尊重幼儿。

2.对幼教工作有热情、有责任心。

(二)心理素质

1.具有一定的情绪调控能力。

2.乐观开朗、有自信心。

(三)仪表仪态

1.行为举止自然大方，有礼貌。

2.服饰得体，符合幼儿教师职业特点。

(四)交流沟通

有具备较好情形的言语表达能力，口齿清晰明白，普通话符合标准，语速处于适宜状况，表达能相对准确、简洁、流畅且有条理，具备一定的感染力 。

2.善于倾听、交流，有亲和力。

(五)思维品质

1.能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。

2.有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。

(六)了解幼儿

1.具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。

2.能通过观察来了解幼儿。

(七)技能技巧

1.熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。

在幼儿教育方面，具备一些基本技能，包含弹的技能，以及唱的技能，还有画的技能，以及跳的技能，另外还有手工制作的技能 。

(八)评价与反思

能针对录像之内的教育活动作出评价，能针对录像之内的教育行为作出评价，能针对源自资料的教育活动作出评价，能针对源自资料的教育行为作出评价；能对自身的面试表现开展评价。，

2.能根据评价结果提出进一步改善的意见。

(六)教学设计

1.了解课程的目标和要求，准确把握教学内容

精确拿捏所授的教学内容，明晰本课（本单元）于教材里的位置，以及和其他单元之间的关联。

按照教学内容以及课程标准所提出的要求，去明确教学目标，去判定教学重点，去分辨教学难点。

教学设计需展现出，学生所具备的主体性，依据学生情况实施教学，挑选适宜的教学形式，挑选适宜的教学方法。

(七)教学实施

在组织学生学习相关活动方面具备有效性，着重于促使学生学习兴趣得到激发，拥有和学生进行交流所含意识。

2.能够科学准确地表达和呈现教学内容。

3.能够适当地运用板书，板书工整、美观、适量。

能够较为不错地把控教学时间，以及教学节奏，能够合理地去安排教与学的时间，进而较好地界达成教学目标。

(八)教学评价

1.在教学实施过程中注重对学生进行评价

2.能客观评价自己的教学效果

四、测试方法

运用结构化面试与情境模拟互相结合的办法，借由抽题备课这种方式，再经由试讲这种途径，最后通过答辩这种形式来开展。

考生依据相关规定，随机抽取备课题目，而后开展备课，时长为20分钟，接着接受面试，时长同样为20分钟。考官依照考生面试时的表现，开展综合性评分。

五、评分标准

六、试题示例

例一：正比例函数试讲教学设计

人民教育出版社出版，数学八年级上册里有第十一章，第十一章是一次函数，一次函数中有11.2一次函数 。

要求：

(1)配合教学内容适当板书。

(2)教学过程需有提问环节。

(3)教学中应有过程性评价。

当有一个问题被提出来，学生没办法进行回答，或者回答呈现错误状态，这时了你应该采取怎样的做法呢 ？

例二：根据《荷塘月色》课文，设计试讲教学设计

要求：

(1)配合教学内容适当板书。

(2)教学过程需有提问环节。

(3)教学中应有过程性评价。

(4)当提出一个问题，学生不会回答，或回答错误，你该怎么办？