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常德技师学院深入企业回访岗位实习,倾听需求助力协同育人
2025-09-14|资讯来源: 网络整理|查看: 147

根据职业教育校企协同要求,注重实际操作培养,常德技师学院近期组织负责人带领专门团队,前往合作单位进行岗位实习考察。回访小组在超过一个月的时间里,陆续探访了六十多家合作企业,包括常德中车新能源汽车有限公司、常德中联重科车桥有限公司、北京爱秀美业众联有限公司、武汉海尔电器股份有限公司等机构,与公司领导、指导老师及实习生们进行了细致交谈,同时采用现场考察、会议讨论、意见征询等多种方式,全方位掌握了学生实习情况,为改进人才培养计划,促进校企联合培养工作深入开展提供了依据。

回访后与实习生合影

倾听成长需求 助力融入企业

关注实习生的发展诉求,是让他们迅速适应公司、增强技能的重要环节。掌握实习生的实践状况,虽然表面上容易,但每一步都不能出现差错。

实习期间,哪些具体事务让你感到困难?哪些成就让你觉得值得高兴?现阶段,你最希望学会哪项能力或学问?你心目中适合的职业类型是什么,当前工作内容是否与之匹配?专项工作组深入走访实习生,认真听取他们的想法,同时推行了书面意见征集活动,了解他们在工作场所的实际体验,还引导他们重视实践环节,务必遵守公司各项规定,积极掌握前沿工艺和经营理念,务必融合学到的知识跟实际工作。

实习生在岗位上进行实操

这次实践让我深入了解了实际的工作环境,掌握了许多书本上学不到的技能,同时,指导老师和团队成员的帮助也让我进步很快,汽车工程系新能源202002班学生曾成这样说道。

常德技师学院校企合作办主任兼招生就业处处长宋祥弟谈到,当前许多00后实习生更注重工作的价值,而不是仅仅为了“积累经验”。在实习期间,他们可能会因为工作内容不感兴趣或自身能力不足,或者在团队协作中遭遇一些不顺心的事情,从而感到疲惫。部分实习生可能不会直接说出自己的感受,因此我们要更积极地了解他们的真实想法。

评估实习成效 引导更多价值

岗位实习回访工作_职业教育产教融合_中职教师资格证面试问题

衡量实践活动的收获,必须考察受训者进步、组织受益、合作契合等层面,力求全面诊断,既不能敷衍了事,也不得施加不当负担。

回访期间,学院专项工作组认真审阅了学生填写的《学生对岗位实习评价表》,也仔细核对了企业填写的《2025年用人单位对毕业生评价表》,将两者与实际状况相互参照,针对那些仅从事简单操作、从未参与企业会议或活动、且未获得任何评价的学生情况进行了深入调查,归纳了企业的意见和学生的感受,从而客观评价了实习的实际效果。

机械工程系模具202001班学生沈正发,实习开头时确定长沙某公司为实践地点,经过一段时期的工作体验,他意识到该单位实行轮流两班制,每日工作时间偏多,个人感觉体力难以承受,于是向指导老师提出更换实习单位的请求。学校就业指导部门在掌握该生具体状况后,联系湖南中联重科车桥有限公司,协助安排他到该企业继续实习。专项工作组这次回访,该生表示体验很愉快,特别满意的是公司指派的师傅很优秀,能够掌握令自己满意的技艺。

促使实习生得到实质性的进步,使公司得到新的发展,让实习生与公司构建稳固的人才联系,是我们持续追求的宗旨,唯有让实习生与公司产生积极的互动,实习才能真正成为培育人才的摇篮,宋祥弟这样强调。

优化培养方案 挖掘工作潜力

个性化培养计划针对实习生是持续变化的流程,既要防止千篇一律的指导方式,也要避免频繁调整让实习生感到迷茫。今年,常德技师学院派往合作单位实习的学生总人数为637名,覆盖的专业类别达到19种。

访问常德中车新能源有限公司期间,中车人事经理唐鹏提议邀请冠名班学生到公司实地考察,开展一次现场体验活动,目的是让学生尽早接触企业文化,明确未来岗位的工作职责。汽车工程系主任李登科接受了该公司的提议,访问一结束,立刻着手修改人才培养计划,增设了让学生预先熟悉企业的步骤。

李登科表示学院希望学生通过实习发现真正的兴趣所在,在与企业的互动里,可以掌握学生在具体工作时的内在驱动力和求知能力,同时也能看出他们独立完成任务以及与他人合作的能力,学院在维持根本培养模式不变的前提下,会逐步调整培养计划,这样做既不会让培养计划变得死板,也能保证学生们始终处在进步的区间,不会陷入安于现状或过度紧张的状态。

拓展就业渠道 深化校企合作

常德技师学院近年来开辟多种途径,旨在拓宽毕业生的就业门路,涵盖了从常规校园招聘到与企业实施项目协作、提供弹性就业岗位、参与政府采购等多个层面,学院积极采取连心桥活动、激活校友网络、与企业建立对结帮扶等策略,持续深化校企联合办学与教学实践结合,至今已与87家企业建立了合作关系。

回访期间,学院同企业就加强合作深入交流,同时与多家企业就共建实习场所、实施品牌订单培养、加入常德市技工教育联合体,促进教学科研生产结合等议题达成一致意见。学院党委副书记、院长丰朝晖谈到,实践锻炼是职业教育的重要部分,学院会一直关注学生实践情况,和合作单位一起改进合作培养办法,从而塑造更多满足行业标准的专业技术人才。

实践是专业培养的重要部分,也是学子们从校园进入工作岗位的转折点,更是提升本领、增长见识的难得平台,常德技师学院一直重视学员进步,与企业联手为学员的发展创造有利条件,让他们在实践里进步、在挑战中超越、在协作中发展,也为持续推动校企联合增添了强大动力。(周元珍 夏骁)

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