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自主招生面试自我介绍要点：首先，高校会在十月下旬启动制定招生章程的工作，随后陆续将章程公布在官方网站上，到了十一月，会有更多高校集中公布章程，考生和家长需要密切关注目标院校的官网，认真阅读其发布的招生简章内容。考生申请，通常各高校的截止日期在十二月下旬，自主招生简章发布后，考生便能知晓具体的申请截止时间，多数高校的申请截止日期集中在十二月下旬，考生及家长需持续留意最新信息，以防错过申请。专家组考核，在十二月与一月考生申请截止之后，高校会对考生的申请材料展开筛选，也

进入初选环节，是否能够成功晋级，同考生递交的申请文件密切相关，因此这需要考生及其家人认真准备申请文书。笔试和面试，在春节前后初选合格后，考生可以在指定平台上查到具体安排，少数特殊学生可以免于参加笔试或面试，但多数自主招生报名者都会经历笔试和面试这两个环节。具体笔试和面试的时间，请考生和家长留意后续通知。入选名单将由招生部门审核确认，并对外发布，通常在来年三月或四月进行。通过自主招生考试的考生信息，会在次年三、四月份公布在教育部官方网站上。考生参加高考，分数需达到一本线标准。部分高校对自主招生考生的最低分数要求，便是达到一本线水平，通常在六月的七日、八日或九日左右会进行相关说明。

每所大学对于自主招生的分数门槛各不相同，因此考生即便达到重点线，也未必能确保被高校录取。自主招生录取的学生名单通常在八月份左右公布。要让考官对你产生兴趣，每场与学生交流的时间都非常有限，如何在短暂时间内准确评估学生，考官们表示会尽力从多角度发掘学生的潜能。或许在这一阶段会涉及一个议题，或者可能包含十几个议题，总而言之，会依据应试者的回应，展开后续的询问，倘若应试者无法解答某个议题，我会变换几种提问方式，持续评估他是否确实不了解，直到确认后才会转向其他议题进行询问。而且，每位应试者都需要接受每位考官的审视，最终会将各位的见解汇集起来，一位拥有多年面试经验的考官透露

大多数应征者在最终得到的评价上几乎完全相同，在充满压力的面试场合怎样缓解紧张情绪，面试前评审专家们在说话方式、神态举止等方面都刻意进行了准备，即便在讲话的腔调上，也特意进行了修正。专家以实例说明，要尽量表现出和缓的态度，某些学生在无法解答疑问时会感到非常不安，他会告知这些学生，情况并非严重，可以逐步来处理，对于他们先前给出的回应已经值得肯定，建议他们从不同的思路再次进行思考，通常，学生们的情绪便能够迅速稳定下来。考官倾向于欣赏什么样的考生 他们透露，若学生在学术上展现出创新潜能，或者预示着未来能成为杰出人才，就会格外青睐。这样的学生通常逻辑性很强，思考方式富有独创性，并且在沟通时表现得非常自信。此外，他们的个性

充满活力，具备公共意识的人，同样会受到评审的青睐。一位来自自然科学界的评审坦言，自己格外欣赏见识丰富的年轻人，这类人拥有令人意想不到的潜能、见解和阅历，常常给人留下深刻印象，然而在遴选过程中，他很少碰到这样的候选人。分析社会议题和热点事件的考题，在选拔环节占有相当比例。现实状况表明，多数高三学子日常对此领域留意甚少，所以临考务必弥补不足之处。首要任务是掌握基本知识，需明晰过去一年内有哪些重要事件，社会上产生了哪些争论以及出现了何种潮流；其次，应对热点事件形成个人见解并进行归纳：今年面临的议题与去年的哪些议题存在关联？它们能否归类为某些“母题”，诸如“诉求与回应”之类的模式。

涉及政策调整、权益分配、标准管控、商业伦理、言论管控、权利保障等议题。此外，面对一些存在分歧的议题，必须明确：个人的看法如何？引发讨论的原因是什么？争论的核心在哪里？开场白：简短的自我陈述通常构成面试的初始环节。这个阶段需要表达的内容有哪些？模拟面试里，广雅中学的陈同学讲述了自己参与学生会的工作，对旅游的喜爱，以及计划进入大学后加入社团的打算，表达了期待。执信中学的陈同学表示自己有很多爱好，打算选择经济学作为专业方向，将来既想提升个人能力，也渴望对社会产生积极影响。47中的马同学谈到自己专注于理科学习，尤其对化学感兴趣，并且擅长将理论知识应用于实际操作中完成实验。点评：进行自我展示时，不必特意去设计，不过必须清楚表达的重点应该放在哪里。

罗老师这位有经验的大学面试官表示，自我介绍必须包含三项内容，分别是“介绍自己的身份”，“说明所报专业”，“展现在该领域的突出能力”。有位同学申请北京大学的经济学专业，他喜欢数学，较早参与过股票投资，对中国经济有研究，这些都是他的长处，但在自我陈述时提及足球和广州足球俱乐部的比赛，就显得不太恰当。有的学生在申请材料里填写个人技能，个人技能也是自主招生面试时经常被问到的话题。广雅中学的陈同学，申请金融专业，他的技能包括书法和钢琴，已经练习书法三年，钢琴水平达到七级。面试官提问：“学习书法的人都知道颜柳欧赵，他们分别是哪四位？”陈同学答完楷书四大家之后，说明自己练习的是王羲之的《兰亭序》

面试官又接着问，当下的《兰亭序》有哪些仿本，这让陈同学感到棘手。点评，卓越教育高级校长梁锦文指出，面试官询问专长，意图在于两方面，一方面是核实，看考生是否名副其实，有无夸大，另一方面是寻求共鸣，学校或许需要这方面的人才。因此，考生要争取面试官的认同，可以借助作者、作品、个人理解等来证明自己的专长。专业是面试时经常被问到的话题，面试官可能会询问选择该专业的理由，也可能探讨该专业的相关新闻动态，或者了解该专业的最新进展情况。16中的甘同学期望学习材料科学，在模拟面试环节，他接到了关于材料领域的时事报道和最新陶瓷材料的提问，甘同学对此了解不多，只能坦诚地回答。

评价：应聘者谈及所学专业及相关知识经历时，务必诚实。面试官询问专业内容，并非考察知识掌握程度，而是评估其是否拥有该领域应有的潜质。根据回答，面试官会判断此人是否适合在该专业领域发展，以及其是否对该专业有强烈的内在追求。有些面试官态度并不友善，提问时语气也未必和缓，陈同学在模拟面试时就碰到了几个尖锐的发问，面试官的提问包括，陈同学经历过的最让其看重的竞赛失败事件，他是怎样应对的，他的不足之处在哪里，假如他在面试中未能通过，他会采取什么措施，陈同学只是微微一笑，便从人生安排和抱负谈起。资深面试官罗老师点评道，自主招生结构性面试通常设有5到6个环节，这些环节涵盖了若干步骤性问题

个人特长、短处、长处、不感兴趣的专业和授课教师等。提出尖锐问题主要检测承受压力的能力，偶尔还测试对机构的认同感，应聘者绝不能说“不录用我是你的过错”这类话，那样会让面试官觉得你很傲慢，而应当说说自身短处，并表明会考虑其他可能。香港大学的话，可以开玩笑说，不录用我，香港会损失一个杰出人才。片段5：考官想法点评：关于建筑和房地产的问题，从社会实际出发讨论，不一定符合面试官的要求，假如从专业角度去了解两者之间的联系，可能更会让面试官觉得满意。对于“旅游鞋和鸽子”这个议题，面试官实际上是在寻求一段经历，虚构一个凭空捏造的情节，这并非明智的选择，不过从经济学角度来讲

从一个独特的视角，探究旅游鞋和鸽子之间的经济联系，进而揭示宏观经济的深层次问题，这无疑会远远超出面试官的预期标准。片段6：谁先开始讨论 无领导小组面试是大学经常采用的一种面试形式。在模拟面试环节，六名考生被分成一个团队，围绕“困境能造就人才，这种说法是否正确”的议题展开讨论。大家经过20分钟的讨论，形成了一个看法，完全顺利和完全困顿都不利于人的进步，不断变化的情况最为适宜。 点评：面试官罗老师指出，面对一个难题，首要步骤是明确内涵，也就是开始讨论。在探讨“困境能造就英才”这一议题时，必须先明确何为困境，何为顺境，需从个体、地域、时段等角度界定困境，方能形成讨论基础，否则，若六人参与，则难以深入交流。

进行自主招生面试时，需要遵循一定的流程，然而过于死守形式，容易造成僵化的印象，让面试官立刻察觉到候选人接受过训练，这样反而会带来负面效果，与自主招生的本意背道而驰。在模拟面试环节，部分参与者在无领导小组讨论时，专注于观察计时器，却并未融入讨论过程。部分学子过于注重外在表现，一心想成为领导者，总是指挥他人按部就班，讨论尚未启动，便急不可耐地抢着开口。评述：自主选拔面试中，显眼的是流程，关键在思想。无论是模拟面试还是辅导活动，都不必在表面功夫上下功夫，要知道千篇一律的个人陈述反而最令考官反感。 在无领导小组讨论中

领导者的作用是启发思考方向，领导者是团队中不可或缺的一份子，并非置身事外的单纯记录者。第八段：专业思考 阐述：梁锦文指出，自主招生的面试环节需要展现学生的专业思考能力。每所院校的专业都有特定的知识技能要求，这些要求体现在培养方案中，可以在学校官方网站上查询到。面试时，应尽量运用所学领域的认知去回应提问，如此方能彰显个人在该领域的潜在能力。以“基础薪资标准与社会均等”为例，不同学科背景的学生可从各自钻研的角度对该议题进行细致剖析。第九段：探讨议题的方法在模拟面试环节，有一个议题是“陈述怎样结交志同道合者”。此乃无领导集体辩论，参与人数为九人。同学们从坦

从真诚、协作、倾听等不同层面阐释了所谓知己好友，以及怎样结识知己好友。然而，论述显得较为空泛。评论：怎样使讨论更加深入？梁锦文提出可以在“个体”、“群体”、“主观认知”、“客观现实”四个层面下功夫，相应的四个核心概念是坦率、信赖、传统、体制。阐述观点时，先确立核心主张，接着需搜集事实作为依据，例如，海外可援引马克思与恩格斯的深厚情谊，国内则能参考刘关张的结义故事等。这些依据既能深化讨论，亦有助于提升表现。部分参与模拟面试者，目标直指香港的大学。七中的陈生申请的是香港大学的国际商业学科，华美的某位学生申请的是港大的景观艺术学科，面试时很多学子在陈述个人情况时都采用了

英语笔试通过后，个别面试官会在问答环节使用英语进行提问，并要求考生用英语回应。评价：香港高校的面试形式与内地大学存在差异，更加关注考生的领导才能，面试过程中可能会探讨一些社会热点事件，而内地高校的面试则不一定涉及时事话题，讨论主题较为宽泛，更侧重于得出一个结论。针对港校的英语面试，梁锦文建议，现阶段应当准备一些英文时下热词，例如春运相关表述，同时也要学习一些句式，诸如表达赞同、以及连接上下文的句式等。面试安排由招生院校具体实施，考生需注意提前抵达测试地点，了解周边环境，明确分组情况，知晓同组人数，确定考场位置，以及考试具体时间等关键信息。接下来进行签号入场，考生应整理个人物品，

个人情绪与外在表现，要用充沛的精力以及乐观的精神面貌去迎接评审。 第二个环节，回答问题，应试者需关注行走的姿态、端坐的体态、面部的神态、手部的安放、目光的交流等众多方面。当开始正式回答时，倘若由评审宣读题目，务必听清楚评审的询问，特别是面对评审的即兴提问，一定要保持镇定，梳理好思绪，然后才进行回答。构思题目时必须先梳理清楚答题逻辑和核心要点。作答期间要确保发音准确、语速适中、表述连贯、展现自信姿态，以此给评审留下深刻印象。第六步，参与者离开考场。维持入场时的仪态，向评审人员告辞，确认携带所有个人物品，并将座椅放回指定位置。第七步，进行成绩复核。获得分数后，着手为后续环节做相应准备。

小组面试环节包含无领导小组讨论，该环节全程可借助摄像机进行记录。无领导小组讨论作为面试项目，有特定的时间限制。一篇内容涉及自主招生面试自我介绍，另一篇标题为自主招生面试自我介绍，其中篇一的具体标题为自主招生面试>自我介绍。感谢您在繁忙中阅读我的求职信。贵校历史悠久，文化积淀深厚，教学资源丰富，学术环境优越，为社会输送了大量优秀人才。该校是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点大学，多个专业在国内享有领先地位。我的许多学长学姐都一致将贵校作为首选目标。我也渴望能 在明年夏天拿到贵校的录

录取通知书，我盼望加入贵校，期望在贵校继续学习，渴望成为对社会、对国家有贡献的人，期待成为贵校辉煌过去的参与者和记录者。我期待这次自主招生考试能为我的人生带来转折，让我有机会进入贵校，热切希望得到贵校的批准。我认为，我具备这样的条件。我出自**高中理科实验班，该班级人才济济，我的学业水平始终稍显领先。这样的表现，使我牢牢位于全校学业水平顶尖行列里。实际上，我的能力还相当可观，我的分数尚有提升余地。我对疑难的剖析，对学业的精通并没有充分体现在试卷上。时常有情况，我的答案无误，但答题步骤未能被批改者领会。有时候，过程明晰，但结果却

一次小小的失误导致没能得到正确答案。我决定选择贵校，是因为贵校的人才培养模式既看重学习过程，也看重最终成果。我个人非常适合在贵校深造。我学习的是理科专业，做事情总是遵循逻辑和依据，我不只是看重智力水平，在提升思维能力的同時，我也非常重视情感管理能力的培养。我自升入高中一年级起就担任数学课代表，那时我每天负责收取和分发作业，协助老师处理教学相关事务。到了高二进行文理分科时，同学们又选举我为生物课代表。课余时间，我常常为那些在生物方面有困难的同学提供帮助，耐心解答他们提出的疑难问题，因此深受同学们喜爱，并多次获得三好学生的称号。我踊跃参与集体活动，曾经创作历史剧《虎符》、《雷雨》，获得大家一致称赞。 学校举办

参加校级辩论竞赛时，我为本班取得六场胜利的骄人战绩，升起过“冠军”的流动红旗。个人认为，青少年时期应当注重品德修养、学业进步、体质锻炼和审美熏陶，学校教育目的不只是塑造堆砌了海量信息的“书呆子”，关键在于培养能够融会贯通并灵活运用所学知识的“栋梁之材”。我中学阶段的志向并非仅仅锁定名牌学府，更期待未来能自食其力，实现人生价值。我的高中志向是成为一个具备深刻见解，拥有高尚品德，掌握丰富学识，精通实用本领的全面发展的高水平人才。我希望自己能全身心投身于祖国如火如荼的现代化事业之中。我不愿做一个只存有满腹学问，却缺乏实际成就，虚度光阴的人。文学的兴趣拓展了我的视野，使我的思想更加开阔。我在省级和市级刊物上刊登过十余篇作品，也在莲圆原创文学网站上

这里有许多我的作品。我常想，无论多么伟岸的树木，它的根基总是牢牢深埋在土壤之中。文学的根本，也深深扎根于我们国家源远流长的文化传统里。我喜爱〈西游记〉，特别钟爱〈三国演义〉，甚至痴迷于〈红楼梦〉。我之所以钟爱〈三国演义〉，是因为它情节简洁明快，风格爽利。我之所以喜欢〈红楼梦〉，是因为它细腻动人。每当我读到诸葛先生在五丈原病逝的情节，总会深感惋惜。每当读到林黛玉弥留之际的那段情节，她用尽气力喊出的“宝玉，你-------”总能让我情不自禁地续上一句“宝玉，你真是残忍。”随即内心充满悲伤。我认为，〈三国演义〉让我学会审慎地分析事物，而〈红楼梦〉则让我懂得以美好的愿景去化解困境。借助经典文学，我在理想境界和实际生活之间搭建了沟通的纽带。这让我感到相当得意

此外，也有竞赛方面的收获。虽然名次不算顶尖，但结果足够让我感到自豪。在刚上高中那年，我就参加了化学比赛，拿到了市级三等奖。那会儿我其实只是初步尝试，略展了一下能力。升入高二年级后，生物学科的学习激发了我对这门学科的浓厚兴趣，促使我立刻报名参加了竞赛辅导班，全身心沉浸到生物学知识的浩瀚世界之中，其实，那时距离市级比赛仅剩十几天时间，而省级比赛也仅有一个月左右的准备期，我急切地仅用不到十天的时间就通读了一本六百页的《生物奥赛教程》，并且完成了数十套练习题。努力终有回报，我凭借在市级比赛中取得的亚军成绩，获得了参加省级竞赛的资格。为了备战省级赛事，我主动学习了大学生物学知识，并且反复练习了超过五年的奥林匹克竞赛题目。每天工作到深夜，清晨又匆忙赶往学校图书馆。在那个时期，学校刚好

夏天举办体育盛事，参赛者在竞技场尽情拼搏，汗如雨下，我则身处酷热空间，浑身湿透。我做了充分准备，信心满满，志在必得，甚至豪言壮语：“必夺省一，确保省二”，如今回想，当时我如同张满的弓，无论是精神层面还是身体状态都过度紧绷，连日累积的疲劳像潮水般冲破了极限。坐车去信阳市的五小时多车程里，感觉身体很不舒服，头晕目眩，还吐了，恶心得厉害。本来以为能实现梦想，结果只差两分没拿到省二等奖，最后得了三等奖。当时心里特别难受，觉得白费了力气，妈妈安慰我说这段奋斗的经历也是人生中宝贵的收获。现在想想，就算只是三等奖，在自主招生时也很有用。不是也帮助我向心仪的大学更

再往前走一程吗？在我看来，奥 赛确实是一段难以忘怀的时光，它使我明白过程和结局同样有价值。篇二：自主招生面试自我介绍 尊敬的老师：您好！我的名字是**，来自**中学。我渴望借助贵校的自主招生，达成我在贵校求学的夙愿。我的初中生涯是在**中学度过的。学习阶段，我重视品德、智慧与体魄的全面进步，锻炼独立钻研的本领，积极投身于教育机构组织的各项事务，并赢得过**嘉奖或表彰。我坚信，体育训练不仅有助于塑造强健的体格，也能磨砺出刚毅的品格，这些对于日后的学业和职业发展都至关重要。在老师的悉心教导和个人的持续奋斗下，我成功转入**中学深造，在**年收获了**省 高中数学竞赛三等奖以及**市高中数学竞赛二等奖的荣誉。我性情

性格乐观，勤奋钻研，对自然科学充满热情，特别是对数学和物理情有独钟。爱好多样，无论是宇宙星辰还是山川地理，抑或是国内外大事，都能激发我的浓厚兴趣和密切关注。积极参与学校举办的各类活动，擅长写作和歌唱，还曾担任过校园联欢晚会的主持人。这些兴趣培养了我的综合能力，不仅学业有所精进，其他方面也获得了成长。渴望进入理想的大学继续学习，特别是贵校。我期望进入大学后，会专注于自然科学的前沿理论研究，并探索其实际应用，计划深入学习机械电子工程学科，决心创造出更节能环保，更安全可靠，更智能化的机电产品，因此申请参加贵校的自主招生考试，非常渴望能够被贵校录取，篇三：自主招生面试自我介绍 尊敬的老师：您好！我是来自**学校的**，我期望通过