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学生的信息能力是信息技术学科的根本宗旨，请阐述一下你对信息能力内涵的看法。

【参考答案】

信息能力是一个内涵丰富的集合性理念，信息能力不仅涵盖有效运用信息资源与信息手段的本领，还包括搜集辨识信息、整理加工信息、发布生成信息等多方面的技能，尤其关键的是自主探究的学习心态与途径、审视辨别的思维品质，以及显著的社会责任担当和介入行动，需将这些特质实践于具体事务的处理上。

二、考题解析

【教学过程】

(一)导入新课

老师展示了一篇文献，内容是关于首台计算机埃尼阿克，但全文仅含文字描述，缺少图像资料，同学们能否协助在网上搜寻埃尼阿克的图片，以便补充到这篇文稿中呢？

老师听到有同学说他可以找到但是不知道怎么保存。

老师：“大家都很出色协助老师找到了图片，那么老师现在来告诉大家怎样把它从网络中下载保存。”

——引入新课——保存图片

(二)新课讲授

任务一：搜索并登录包含所需信息的页面

老师号召大家尝试搜寻ENIAC的图像资料，寻找到的同学可以陈述自己的搜索过程。

启动网络客户端，借助搜狗、必应等信息检索平台查找“电子计算机ENIAC”，

2.筛选信息找到所需的电子计算机ENIAC的照片。

任务二：甄别选择合适的图片

学生们分别选了一幅图画，教师走动时看到有些同学选的图片不够清楚，对比了不同网址上的图片，选了体积小、图像清晰的那个。

教师示范操作，学生按照示范，进行操作。

任务三：保存图片

老师引导学生开展交流，谈谈各自获取照片的途径，老师邀请少数同学到台前进行操作演示。老师参照同学们的操作过程进行剖析说明，要点归纳如下（借助电子屏幕呈现）：

1.右键单击网页中要下载的图片;

2.单击弹出菜单中的“图片另存为”命令;

3.选定保存位置，如F盘;

4.单击保存。

务必留意图片的存储位置，以免下载后无法找到所保存的图片。

(三)巩固

请同学们利用网络查找计算机各个时期标志性的设备照片，把这些图片下载到本地，再和同组的伙伴们分享各自的发现。

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