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■本报记者 柴伟

3月13日上午，北京大学文史楼。在家长和老师们期待的目光中，北大“中学校长实名推荐制”推荐的210名学生分三批五人走进14个面试考场。北京大学自主招生实施“中学校长实名推荐制”第二年，首次组织“中学校长实名推荐制”候选人专场面试，北京大学大学首次向媒体开放面试考场。本报记者进入面试室，观察了部分面试过程，不影响考生的正常表现。

“首先，请微笑并放松。”面试专家组组长、北京大学教育学院院长温东茂在第十三考场的开场白赢得了在场五位考生会心的微笑，紧张的气氛也随之消散。许多。从简短的自我介绍、面试抽签、答疑??到自由讨论，开放性和自主性是两个鲜明的特点。在第13考场，来自山东、辽宁、江苏、北京的5名考生被随机排序，但这种排序并没有限制他们发言的顺序。如果他们对选定的问题不满意，他们将有机会更改问题，并在自由讨论期间畅所欲言。 。

对中央和省级机关不再招收应届毕业生招收公务员的意见，对有些人现在富了却感觉不幸福的意见，为什么鲁迅小说《祝福》中的现代知识分子“我”没有说出祥林姐“死后没有灵魂”、缺水是否比能源问题是更大的挑战、您对日本地震灾难有何看法……经过1分钟的思考，五位考生回答了自己选择的问题。条理清晰的分析，青春的诠释，还有史铁生的《吉祥设计》诠释着自己对财富和幸福的理解。

北京大学法学院文东茂教授、潘建峰教授、生命科学学院饶光远教授从500余人的专家库中随机抽取，组成“临时小组”，分三期完成15名候选人的面试。今天早上分批。工作。 “与周六自主招生面试考生相比，‘中校长实名推荐制’考生的综合素质更高。”文东茂表示，在每组候选人面试后的50分钟休息时间，三名评委将在面试过程中进行密集沟通，在保留自己判断的同时，听取他人的合理意见。本次采访将以国际通行的“无领导小组讨论”方式进行。三位评委中两位给出95分的评分，候选人将直接获得北京大学自主选拔录取资格。如果两名评委判定其不合格，候选人将被直接淘汰。

“我觉得题目很难，没办法准备，但考生不会哑口无言，考试还是靠平时的积累。”走出考场的第一师范大学附中大四学生赵睿告诉记者，这次采访，两节课结束后家长就开始通过提出热点问题来让她“排练”。时不时地。南京外国语学校学生张天白认为，考验积累和思维本身就给考生很大的空间，可以充分调动自己的知识和信息储备。 “在自由讨论阶段，我们可以对选出的五个话题进行详细阐述。有时别人的一句话可以给我们带来启发，这是一次很好的思想碰撞。”张天白说，他们都喜欢这种氛围。离开考场前，五名考生忙着交换手机号码。无论是作为竞争对手还是志同道合的朋友，这次采访对他们来说都是一次难忘的人生经历。

【站外评论】

全国人大代表、广东省中山纪念中学校长何友林：

这些问题很有创意，没有统一的标准答案。更多的是考验学生的知识、能力、社会经验以及对事物的分析判断。这种注重综合能力的考试比死板的标准化考试更有效。为了避免话题成人化，应该更多地从学生的角度出发，让高中生有话可说。同时，要加强过程的透明度，可以通过成立专家委员会、引入社会和家长的监督来推动。